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柳妈妈：孩子生活不能自理是一个伪命题，我的孩子有穿衣服的意识，今天他吃苹果把秋衣弄湿了，我给他换秋衣，套了头，我不动了，他就拿我手意思是要穿袖子，我穿一个袖子不动了，他又来找我拿我的手，我给他把另外一个袖子穿进去，我相信只是他还没有这个技能而已，我实在无法接受穿衣服也要分解动作来训练，太令人绝望。普爸：是的。孩子是有心人，只是他还小做不到那样的行为而已。只要有心，躯干力量够了，也就能做到了。无名，万物之始；有名，万物之母。孩子只是“名障”。例如，让他说话，让他与人说话交流，在这样的“有名”处，他们有障碍。在“有名”的地方，他们有障碍，这就是“名障”。但是在“无名”的地方，他们没有障碍。你在“无名”之处观察孩子，观察孩子的意识，你当然会发现孩子意识是正常的，你也会发现别人所说的生活不能自理是一个伪命题。只要心不乱，生活肯定能自理。但是，为什么大年龄自闭症孩子生活自理是个难题了呢？这其实正好是小时候生活自理训练的结果。生活自理训练的结果是生活不能自理。为什么？小时候的行为干预扰乱了他的意识。当他的意识乱了之后，行为肯定也就没谱了。因此，生活自理训练其实是扰乱孩子的心，让他将来无法生活自理。生活自理表面看是行为问题，其实是心理问题。汉普学习游泳，我并没有请教练，我们就是泡。泡多了，人就有水感了，就能浮起来了。我没有教他行为所以没有扰乱他的心，他顺着自己的心去做，我不着急于他的行为。只要心没乱，技能就不是障碍。技能变成障碍，是因为心有障碍了，“心障”才是技能障碍的根本原因。行为做不到叫做“做障”。大年龄自闭症孩子不能生活自理，看起来是“做障”，本质上是“心障”。汉普没有“心障”，所以他是正常的，他也会达到正常人的正常生活水平。总结一下，自闭症小孩子和正常小孩子相比，说话不行，做事不行，孩子有“名障”和“做障”。为了去除“名障”和“做障”，大人干预他的语言和行为，结果把他的心扰乱了，造出了“心障”，这是二次伤害。心坏了，好语言好行为的前提就没有了。语言和行为属于形式，形式训练就是这样的，你把形式扳过来了，但是没有把他的心扳过来，所以形式训练没什么效果，它的副作用却很严厉。锦妈妈：按照郭老师的路走，我感觉我小孩越来越不是自闭儿童，他只是不会说话表达，没有遵循所谓的社会规则而已。但是他不愿意他会行动拒绝，所以所谓社会规则，也许是他本身不愿意这么做而已，他朝着自己心里想到做而已，我想如果他会表达，说我就是不愿意，那么挺多会被人说这个小孩真难管，但是他不会表达，就被人说自闭了，小孩多无辜。还有就是和人正常交流，确实和同龄小孩相比弱暴了，但是他可能是不愿意，也不理解这种行为的意义，因为如果他愿意或者理解他也会表达，比如他愿意做的话，他会说再见，老师好，会招手，会说要吃什么，不要什么等等，所以他只是没有按我们期待的那样和人正常交流而已，等他理解了，他自然就会了。普爸：是的。心到之后，做、说才能到。先心后做，先心后说。磊磊：孩子从小眼神很好，不知道跟训练有没有关系，现在是越发不好了。普爸：心坏了，语言、行为、眼神就没有前提了。线线：做行为干预的，假如孩子的心不变，孩子的行为是很难改变的，换了人换了环境孩子还是老样子，因为他的心没变。普爸：所以他们发明一个词——泛化。在我看来，是为自己训练没效果开脱的一个借口而已。琨妈：一路上碰到坑太多了，有的说：你得让孩子知道什么是对什么是错。有的说：遵守规矩是最重要的。有的说：孩子总得学点啥。有的说：孩子得先让你满意了你再让孩子满意。都觉得自己是专家。现在觉得都是屁话。柳妈妈：孩子吃东西是破坏式的，他要的小蛋糕，他要吃，但是他没有信心我们会让他吃，所以很紧张，拿到就往嘴里狂塞，用手捏碎扔地上又去地上捡，吃饼干要一整个盒子往外倒，吃苹果玉米吃一口吐一口满地都是，我总觉得孩子这个举动跟以前训练有关系，老师拿食物当强化物，孩子总是处在得不到的焦虑中，我现在能做的就是配合孩子去破坏式地吃东西，直到孩子能心平气和地去吃。普爸：形式训练破坏心理健康。及时发现，及时矫正。因此，矫正的是我们对孩子的不正确对待方式，而不是孩子的行为。大人张嘴闭嘴说的行为干预、行为矫正，这样的字眼让人感到恶心。柳妈妈：孩子今天睡饱了醒来也很开心，我们发现孩子喝水自主性越来越强了，他渴了要喝水，不要我们喂，要自己拿着杯子喝。而且他有意识地避免把衣服弄湿，努力把头往前倾吐水，虽然也弄湿衣服，但是属于技术不熟练，我们给孩子换衣服也换的很开心。孩子今天把整整一盒核桃仁（奶奶怕浪费，里面装了很多碎核桃仁和粉）一股脑全倒出来了，弄得地板衣柜床上全是，我和奶奶很平静地收拾，孩子看我们一会拿扫把一会拿吸尘器，站在床上朝我们笑。普爸：善良的家长滋养孩子的心灵。柳妈妈：孩子一天二十四小时除了睡觉基本上手上都拿着一副眼镜，我有时候忍不住内心升腾起想要改造他这个行为的焦虑，但是也及时被自己发觉和制止了，比如晚上孩子坐在婴儿车上不小心把眼镜掉地上了，爸爸说捡起来赶紧收好，我放自己口袋里想了想，孩子如果在地上走肯定要捡起来的，他坐车上只是行动不方便而已，我藏起眼镜还是要改造孩子，不接纳孩子时刻拿着眼镜的行为，于是我把眼镜给爸爸，让爸爸递给孩子，孩子虽然戴着口罩，但是我们看到他笑了！普爸：我们对孩子老会自作聪明，这其实是自欺欺人，孩子心里啥都清楚，他只是不会说而已。善于自我反省、自我行为矫正的家长是令人尊敬的，是孩子的福气。汉普爸爸


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